Clase 18/03/2016 y trabajo en Semana Santa

Estoy escribiendo este post en plena Semana Santa ya que aunque estemos de vacaciones hay que seguir trabajando y documentándose.

En esta última clase antes de Semana Santa terminamos de cerrar el trabajo de Confesiones y estuvimos informándonos sobre el Aurasma y sobre páginas para realizar nuestro siguiente trabajo.
El siguiente trabajo trata de dibujar y representar gráficamente un superhéroe/superheroina relacionado con la educación. 

• Individualmente debemos diseñar y dibujar nuestro superhéroe para a la vuelta ponerlo en común con nuestro grupo y crear un superhéroe colectivo.
• Tras crear nuestro superhéroe debemos dibujar el superhéroe colectivo, digitalizarlo y subirlo al blog(como veréis dentro de poco).
• Después de haberlo creado tenemos que realizar una fotonovela con nuestro superhéroe, escribir un guion, diseñar la historia y desarrollarla.
• Después de diseñar la historia, tendremos que disfrazarnos, sacar fotos y hacer la fotonovela. La fotonovela buscando diferentes plantillas en Internet y después publicarlo aquí.
• Como todos los trabajos finalizaremos haciendo una evaluación y reflexión del trabajo.

Ningún niño se porta mal

Me gustaría compartir con vosotros esta noticia que encontré en Internet y la cual ha llamado mi atención porque trata de un profesor que se sale de lo habitual y al que podemos tomar como referencia a la hora de dar clase. Este profesor demuestra que tiene algo esencial e importante para ser profesor, ILUSIÓN Y GANAS DE INNOVAR.

Este profesor ha conseguido enseñar a sus alumnos las cosas que puede dar cualquier niño en Primaria pero desviándose de lo habitual. Ha apartado los pesados libros y cuadernos para dejar paso a la creatividad y el trabajo en equipo. Además de postear cada paso de su trabajo en Facebook e Instagram, abriendo las puertas de su clase a los padres, profesores, ciudadanos que quieran informarse sobre su trabajo.

¡Con esta noticia quiero despedirme hasta la proxima y desearos a todos una feliz semana, pero sin olvidar que hay que seguir trabajando aunque falte poco! 

TRABAJO CONFESIONES

Uno de los trabajos más importantes de este cuatrimestre y que hemos realizado en la asignatura de TIC ha sido el trabajo de Confesiones. Mediante este trabajo hemos querido realizar una serie de incidentes críticos que nos han sucedido en nuestra etapa escolar y en nuestra infancia, mediante este trabajo y manteniendo nuestro anonimato hemos compartido nuestros incidentes con los demás mediante la web de AudioBoom.

En el enlace que pongo a continuación podréis ver y escuchar los diferentes incidentes críticos de mis compañeros y él mío: https://audioboom.com/users/4651114/boos

Como podéis ver hemos ocultado nuestra identidad así que os invito a adivinar cuál es el mío...

Me imagino que a muchos de vosotros os gustaría saber como hemos realizado este trabajo, así que os lo voy a detallar para que cualquiera que lea este post pueda hacer lo mismo que hicimos nosotros y vean lo efectivo que es. 

Este trabajo se ha basado en la obra "Confesiones" de Gilliam Wearing, A Gillian Wearing le interesa el arte como una vía para visibilizar las relaciones sociales y escarbar en los papeles, los roles, que desempeñamos, las máscaras que utilizamos. El interés por la construcción de la identidad personal es una característica distintiva en su obra. Aquí os dejo el Power Point que ha realizado nuestro profesor Josemi y que veo conveniente que veáis antes de seguir informándoos sobre el proyecto:

Para empezar hicimos una reflexión autobiográfica sobre un suceso que nos paso en nuestra infancia y el cual mediante nuestro anonimato hemos contado a los demás. Mediante el relato de este suceso hemos hecho una critica o denuncia sobre lo ocurrido. Junto con esta crítica trabajamos la linea del tiempo que he posteado anteriormente y que podéis leer en el post Clase 11/03/2016.

Después de redactar el texto hicimos una cuenta conjunta en audioboom para subir todos los compañeros nuestros incidentes críticos y así poder ocultar nuestra identidad. En Audioboom te permite subir un archivo de audio e incluir en este audio una fotografía.

El archivo de audio lo hemos grabado con diferentes herramientas en las que te cambia la voz, aquí os dejo varias opciones DE TEXTO A VOZ, además de las APPS que podéis encontrar en los teléfonos móviles. Para tomar la fotografía se pueden usar los filtros de SnapChat, la APP MSQRD o sin usar este tipo de aplicaciones, a la vieja usanza, poniéndote trapos, bufandas, mascaras u otras cosas para tapar tu rostro. Como habéis podido ver también podemos incorporar una localización a nuestro archivo, esta localización puede ser de cualquier lugar del mundo; por ejemplo, Australia, Alemania, etc.

Cuando ya tenemos nuestro archivo de audio y la fotografía, entramos en Audioboom y creamos nuestra confesión. Después de subirla correctamente generamos nuestro código QR y lo descargamos en formato pequeño o grande.

Tras realizar este trabajo hemos completado dos evaluaciones, una personal y otra grupal. Mediante estas evaluaciones nos hemos dado cuenta de la importancia que ha tenido este proyecto que hemos realizado en clase y como se distancia de lo que estamos habituados a realizar en la carrera. Personalmente me ha servido para echar mi memoria hacia atrás y recordar momentos que ya había olvidado prácticamente, pero con un simple esfuerzo he logrado recordarlas y darme cuenta de lo inocentes que éramos en aquella época y como ahora nos damos cuenta de las injusticias que hemos visto y vivido.

Tras estas evaluaciones tenemos que acordar una puesta en común para exponer nuestros incidentes críticos en la exposición de mayo que estará montada en el Centro Carlos Santamaria (Biblioteca del Campus) y a la que por supuesto estáis todos invitados.

Clase 11/03/2016

A la clase de hoy no he podido acudir ya que estaba enfermo.

Ha sido una pena no poder acudir a la clase pero he hablado con mis compañeras y he podido ver lo que han estado haciendo y aquí subo el trabajo que no he podido hacer en clase pero que he hecho en mi casa.
En la clase de hoy han estado haciendo la linea del tiempo de nuestra vida para posteriormente hacer el incidente crítico que ya os mencione anteriormente, así que aquí os dejo mi linea del tiempo hecha con la pagina que encontrareis a continuación: Linea del tiempo

Para la semana que viene estará subido mi incidente crítico, pero como ya sabréis sera anónimo así que a ver si descubrís cual es el mio...

HASTA PRONTO Y FELIZ FIN DE SEMANA!!!

Clase 09/03/2016

En la clase de hoy hemos estado hablando sobre el incidente critico que tendremos que hacer para la semana que viene y terminando de retocar el blog para tenerlo al día. 

Clase 04/03/2016

En la clase de hoy hemos terminado de trabajar los artículos que nos faltaban del otro día. Para cada articulo le correspondía una actividad y estas son las actividades que hemos realizado:

En el ARTICULO 3 titulado "Abre la pantalla y mira" hicimos un powtoon, el powtoon lo hice yo y posteriormente les explique a mis compañeras como se utilizaba y como podrían ellas en un futuro utilizar este medio para realizar un powtoon.

En los tres siguientes artículos hicimos varios Prezis sobre los artículos, uno para cada articulo.

ARTICULO 4 cuyo titulo es "Los Robots: iniciación a la robotica y los lenguajes de programación".

 

A continuación podéis ver dos vídeos relacionados con los robots educativos citados en el Prezi anterior.

ARTICULO 5 "¿Es posible la clase invertida en Educación Infantil?".

ARTICULO 6 "Realidad aumentada en Educación Infantil."

Para finalizar la clase nos dividimos en dos grupos e hicimos la presentación del articulo 4, aquí os dejo una imagen que nos sacamos al hacer la presentación.  

Al terminar la presentación, Josemi nos puso un vídeo sobre las QR para familiarizarnos mas sobre este tema. En este vídeo una profesora nos cuenta su experiencia sobre la utilización de los códigos QR en su aula y sus diferentes impresiones.

Hasta la próxima chicos!!! 

Trabajo Semana Fotografica

En las clases anteriores mencione que los 4 miembros del grupo habíamos sacado unas fotografías de las tecnologías que nos rodean, después de realizar el ejercicio reunimos las mejores fotos e hicimos un vídeo. El vídeo podéis verlo a continuación, espero que os guste. 

Ademas de hacer el vídeo Josemi nos pidió que analizáramos una fotografía de las que habíamos tomado nosotros durante la semana y yo he decidido escoger la siguiente:

Esta fotografía refleja el cambio tecnológico acaecido en los últimos años. En esta cafetera con introducir agua en la parte trasera y una capsula, en la cual está el café en polvo, la leche en polvo, etc; podemos disfrutar de un café hecho en menos de 30 segundos. 

Hace unos años era impensable imaginarse que esto pudiera llegar a suceder en nuestro día a día, pero el cambio tecnológico brutal que ha habido en los últimos años ha facilitado que este tipo de avances tecnológicos se instalen en nuestra sociedad. Por ejemplo, la primera vez que mi abuela vio esta cafetera "novedosa" se quedo sorprendida de que solo metiendo una capsula pudieses tomarte un café express. 

Este es solo uno de los avances tecnológicos que hemos tenido últimamente, pero he querido citarlo ya que la mayoría de gente ve los avances solo en la telefonía móvil, tablets, ordenadores, etc. Y podemos encontrar tecnología mas allá de esos medios.

Clase 02/03/2016

En la clase de hoy Josemi nos ha presentado el próximo trabajo que vamos a realizar para el día 16 de Marzo.

El trabajo trata de realizar un incidente critico que nos haya sucedido en nuestra infancia o durante la etapa escolar. Este incidente critico se divide en dos partes: 

1. Tenemos que redactar nuestro incidente y posteriormente grabarlo utilizando nuestra voz
2. Después de haber realizado esta grabación, tenemos que crear un código QR con nuestra grabación y tomar una fotografía de nosotros mismos ocultando nuestra identidad manteniendo nuestro anonimato.

Después de realizar el ejercicio y de haber creado el código QR debemos juntar las dos partes en un folio y pegarlo en una de las paredes de la facultad para que los demás compañeros puedan escucharlas utilizando el código QR. 

Para finalizar este trabajo formaremos un póster con todos los códigos QR y todas nuestras imágenes presentándolo en la exposición colectiva que habrá en mayo en el centro Carlos Santamaria titulada La Escuela del Futuro.